高三诗歌鉴赏专题训练_诗歌比较鉴赏题

2019年高考就要来啦，你准备好了吗？诗歌鉴赏类的题目在高考中占据着一个很大的比重，很多学生在回答诗歌鉴赏题目的时候都不知所措。其实诗歌鉴赏题目也是有章法可循的，在拿到一首诗歌时，首先我们应该对它的体裁进行归类，掌握了诗歌的体裁，那么基本的主旨也就大体上掌握了。

常见的诗歌体裁有：送别留念诗、咏史怀古诗、托物言志诗、边塞征战诗、羁旅思乡诗、田园山水诗、闺怨闺愁诗、即事感怀诗等。

接下来小船就为大家整理出这8大体裁其中4种的诗歌的鉴赏法则，助力高考！

一、送别留念诗

送别留念诗是抒发诗人离别之情的诗歌，主要表达诗人对友人、对离去之地的不舍之情。代表古诗有：《送友人》《夜雨寄北》《渡荆门送别》《送杜少府之任蜀州》等，“离别”是佛家所说的人生大苦之一，因此很多文人墨客对此歌吟不断。在送别诗中除了浓浓的感伤和不舍之外，有时候还会表达希望、勉励友人等。

送别诗的特点：

1.种类多样

（1）抒写亲情、爱情：比如杜甫的《新婚别》就是表现夫妻之间的离别；李益的《喜见外弟又言别》和柳宗元的《别舍弟宗一》则是兄弟间的骨肉分离，难舍之情溢于言表；孟郊的《古怨别》、杜牧的《赠别》写的是情人间的缠绵悱恻。

（2）友情、同僚情：比如岑参的《白雪歌送武判官归京》，抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情；王勃的《送杜少府之任蜀州》不仅表达了诗人的离别之伤，更体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。

2.手法多样

（1）直抒胸臆：在写送别诗时，很多诗人会直接表达自己的不舍之情。比如高适的《别董大》后两句全是肺腑之言、一吐为快。

（2）借景抒情：有些送别诗并没有直接表达自己的离伤，而是借助某些景物或者意境来表达自己的不舍之情。比如柳永的《雨霖铃》中，诗人借“寒蝉”“长亭”“杨柳”“残月”等意象来表达自己的不舍之情，在全诗渲染了一种凄凉伤感的气氛。

二、咏史怀古诗

我国有数千年的历史，江山胜迹、人物风流，有很多的事件和人物，或歌颂、或讽刺。

（一）咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代兴亡的变化，或感慨岁月倏忽变幻，或讽刺当政者的荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。

（二）咏史怀古诗的代表诗人有刘禹锡、杜牧等。刘禹锡的咏史怀古诗代表作有《金陵怀古》《乌衣巷》等，杜牧的咏史怀古诗代表有《泊秦淮》《赤壁》等。

（三）咏史怀古诗大致有以下几种情况：

1.对历史单纯地做冷静地思考，把自己看作是一个局外人。比如，杜牧在《题乌江亭》中为项羽自刎而感到惋惜。

2.将历史和现实交织在一起，借助历史人物或者历史事件来讽刺现实。

三、托物言志诗

大自然的万物，各有各的特色，都可以成为诗人描摹的对象，寄托诗人的情感。

鉴赏咏物诗，要从以下几个角度去考虑：

1.首先要分析诗人所描摹的对象的特点，挖掘描摹的本质。

2.其次要掌握诗人在这个物象身上寄托的情感。咏物诗表面是是在描写这个物象身上的品质、特点等，实质上是表现诗人自身的品质，表达诗人的人生态度等，因此，在鉴赏托物言志诗的时候我们要学会透过现象看本质。

3.分析咏物诗中多运用的表现手法。一般情况下托物言志诗中经常运用的写作手法有比喻、拟人、双关、借代等。具体问题具体分析。

四、边塞征战诗

边塞征战诗是指在边塞经历军旅生活诗人将自己的所见所闻表达出来。

（一）边塞征战诗的特点

由于边塞的环境和生活内容，我们经常在边塞诗中看到的就是诗人笔下或雄浑壮阔、或压抑紧张的气氛。边塞征战诗的代表诗人有：王昌龄、岑参、高适、王之涣等等，主要场景特征：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽等。

（二）边塞征战诗的内容

1.边塞风光

2.边疆战士艰苦的生活

3.杀敌报国、建功立业的志向

4.渴望和平、早日归乡的愿望

以上是小船整理的4种诗歌体裁的鉴赏法则，希望能够对即将高考的学生们有所帮助，敬请期待《备考指南：8大体裁的诗歌鉴赏法则（下）》，小船会将剩下的4种体裁的诗歌鉴赏法则总结出来。

• 题乌江亭
• 新婚别
• 咏史怀古诗
• 送友人
• 赠别
• 泊秦淮
• 咏物诗
• 送别诗
• 诗歌鉴赏
• 别董大
• 乌衣巷
• 雨霖铃
• 体裁