摇曳之花
云浮市第一中学 游燕梅
中国有许许多多各种各样的艺术之花，剪纸就是民间艺术的一种，更是民间艺术最精髓的部分，她就是在风中摇曳着的、艺术中最耀眼的一朵奇葩。
由于剪纸纸张轻盈，做工简单，从而导致剪纸不适宜长时间保存。古往今来，虽然剪纸从纸张发明之后就很流行，但能够保存至今的传奇作品却不多。大部分是从历代的名人词作品中寻觅到剪纸的踪迹，例如：李商隐的《人日》有云：“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风。”在这首诗中，“剪彩”就是剪纸的意思，她的出现就推动了晋代艺术和生活采风的发展。
但是，回归现实，在我们现在生活的年代和城市，尚有几个会剪纸剪得如此出神入化？又有多少文人雅士高举“剪纸”艺术大旗？当下，科技发达，网络视频频繁冲击人们的视觉感官，剪纸艺术甚少机会“登场亮相”。幸好，中国始终都是古老的文明大国，注重于弘扬优秀传统文化。在电视节目的协助下，我们还是可以在节假日的节目中重温一下剪纸的辉煌。
让人感到欣慰的是：相对偏远的或者重视传统文化的各地乡村部落，逢年过节时，都会一如既往地发扬剪纸的优良传统。每逢过新年，擅长于剪纸的
“艺术家”们都会特别的忙碌。不需要一晚的工夫，琳琅满目的窗花就会出现在不同人家的窗户上，它们的形状多类颜色鲜艳：似蝴蝶、似树叶、似雪花、似各种各样的动物……为新春大地再添光彩。还有很多老艺人剪“门神”：听说“年”这个妖怪每到春节总爱往人间走，吞食牲畜伤害人命，破坏农作物，有了老艺人剪好的“看门神”后，妖怪就从此不敢再靠近村子了。
近年来，虽然也有不少外国人专程来到中国学习剪纸，无意中给我们国人带来荣誉感。但是，碍于潮流的发展，这种古老的文化始终未能再次绽放光芒。在这里，我想呼吁世人，重视剪纸这一文化，用我们最大的努力来弘扬她，让她能以一种新的姿态站在世界舞台的中央。
剪纸文化，这一朵艺术里摇曳着的花，我们永远的骄傲！
牵挂
云安中学 李家连
牵挂是这个世界上最痛苦的幸福，它能把人们的思念撕扯着填满心扉，捣碎了融入血液，发酵着深入骨髓，奔腾着汇成河流……
这一天，我放假回到了家，当时已经是下午六点多了，黑幕也已经上演。走进家门，第一眼看到的是她——我的奶奶。她的头发闪着银光，比上一次见面时要刺眼得多；额头上布满了皱纹，显得更加苍老；粗糙的手指，显出那可怕的沟沟壑壑，却充满了温暖和感动。
这一切刹那间让我想起奶奶为我付出的那无法用言语形容的艰辛。小时候，她每天早早起床为我准备早餐。家离学校比较远，骑自行车上学需要半个多小时，所以要很早起床，而她就比我更早。但她像闹钟一样，从不误时，把这当成了她每天的“必修课”。她没有读过书，不识字，所以她很希望我能多读点书，将来的生活不用过得那么苦。她不奢求我读书有多好，成绩有多棒，但我每次拿到奖状回家时，她却是最开心的。
亲爱的奶奶，您为我付出太多太多了，现在我已经长大了，已经懂得照顾自己了。而这成长的代价就是远离了家乡，远离了您，只好把对您的爱化作这深深的牵挂。
奶奶，有您，是我此生最大的幸福。
《中国书法史》——阅读报告
云浮中学 王凯文
近日，为了更好地感受中国书法艺术的博大精深，我于是便读了朱天曙所著的《中国书法史》。读完后，我感慨万千，以至于我每每看到汉字，或字正腔圆，或生动形象，脑海就会浮现出中国书法在五千年长河中不断传承、不断创新的历史过程。
顾名思义，该书是对中国书法的历史渊源、书体沿革、风格嬗变等作的鸟瞰式的描述。
读完该书后，作为一个中国人，中国书法的悠久历史让我感到非常骄傲。从甲骨文到今天的楷书、隶书、草书……中国有几千年的历史，书法就有几千年的历史，她的传承和发展一直到现在都没有停下。有些朝代的书法作品，我现在也能看懂一些，但关键不在于能看懂多少字，而是在于能体味多少书法的韵味，能感悟多少中华语言之美。
书法的一笔一划都透露着美，这就说到了中国书法的另一大特色——富含韵味。《中国书法史》的传说中，仓颉正是按照野兽的脚印或美丽的鸟儿的神态创造的汉字；再比如我最喜欢的书法家——王羲之，后人评价他的书法作品：“飘若浮云，矫若惊龙”；再比如现代汉字中的“国”“哭”等字。你看“国”字正腔圆，中间“玉”更突显了一个有着五千年文化的国家的威严。而“哭”则宛如一个人，两个“口”像哭肿了的眼睛，眼睛下的那一点更是画龙点睛之笔，像一滴眼泪，十分生动形象……你再观摩一下西方的文字，无论是英语，还是法语，亦或是德语，全都是字母，有什么书法可言？写得再清秀，再工整也只是冷冰冰的字母，毫无生气。
两相对照，我们的汉字书法兼具历史和韵味之美，更具内涵！但有些人并没有珍惜我们这一文化瑰宝，写字放荡不羁，潦草不堪，粗俗难懂。
像当年宋代张商英笔下的草书大王张丞相，连自己写的字都看不懂，结果被人讥笑，成为千古笑话。现在亦是如此，写得一手“鬼画符”，结果小而言之，就会被人取笑；大而言之就是抹黑我们中华民族的形象，玷污中华民族的瑰宝！
写字不好的人有，不会写字的人也有。现在是键盘打字的时代，要写什么人们直接用手机、电脑打字就完事，而笔和书法正逐渐远离我们的双手，逐渐淡出我们的生活。这是一件好事吗？
那究竟是怎样的民族，才能书写出真正有“味”的书法呢？那便是充满创造力，充满智慧的劳动民族——中华民族！中国书法，不只是情感抒发的一个方式，还是中华民族的瑰宝，中华民族五千年历史的沉淀，王羲之、柳公权等书法家的毕生心血！在这个键盘打字的时代，让我们再书写一手好字，将中国书法传承下去并发扬光大！
这便是《中国书法史》给我的启示。
课堂上的老师
云安中学 练见娣
窗外暖风徐徐，课间的我们沉浸在如花般的美梦中，同学们在自己的小天地里快活着……忽然，一声声沉重而急促的脚步声渐渐逼近，紧接着听到那粉笔小弟被奴役时发出的惨烈的嚎叫声，就这样，我们的美梦被扼杀了，同学们悻悻地睁开眼，迷蒙中看到眼前的数学老师，便以迅雷不及掩耳之势端正坐姿，以炯炯有神的目光投向他！
上课铃响了，望着我们迷茫的眼神，他也近乎崩溃！转眼间，他早已龙飞凤舞地写了一大板问题了，接着就是我们共同表演的时间了。望着那些问题，我们目瞪口呆答不出来，他便帮我们捋清思路，像一个机器人般把头左摇右摆，重复几遍，完了之后不忘加一句：“是不是呀？”我们一个个捂着嘴应着：“是！”他便指着那醒目的公式说：“见到这个公式就要像见到你们的爸爸妈妈一样哟！”
看到我们“遐思万里”的心飞回来后，原本面向黑板的他忽然猛地跳过来面向我们，我们都被那阵春风震慑了。然后他又出其不意地来一句：“Come on，baby！”班上有的同学简直呆住了，有的微微一笑，有的笑得前俯后仰、两颊通红……由于我们数学的基础较差，他一再改变教学方式，绞尽脑汁想调动我们文科班那沉闷压抑的课堂气氛。
快下课了，他还在帮我们弄懂这节课的内容，望着他那满头的大汗，密密麻麻的备课本，看着黑板上那入木三分的书法，不禁感动。一阵春风吹过，为他拂去了一颗颗的汗珠，他望着频频点头的我们，心里似乎荡起了阵阵涟漪，会心地笑了。
下课铃响起，他随口说了句：“我不拖堂的！”于是匆匆地走了，正如他匆匆地来！最后留给我们的是收获了知识的喜悦以及对春风的无限遐想！
是啊，冬天孕育的生命在春天里勃发了，在这个春日里，老师的循循善诱滋润着我们的心田，相信在不久的将来，那心田会开满花，以报答老师的灌溉滋润之恩！
看完后，您一定想知道他是谁吧？他就是我们可亲可敬的班主任兼数学老师。
践行大鹏精神，让今生无悔
罗定市榃滨中学 王银珍
是谁含辛茹苦地养育了你？是父母！是谁孜孜不倦地教育了你？是老师！是谁伟大无私地培育了你？是学校！——题记
不知不觉中，“中学生”这个岗位我已经开始连任了，我只能苦笑着摇头：原来光阴最是无情啊！在刚迈进滨中校门时，我的脑海中对这所远近闻名的滨中有无数种想象，既充满了激情，与此同时也有对未来的迷惘。
或许是太多情感无处安放，百无聊赖的我漫步在这所既陌生又熟悉的校园里。记得我第一次看见广场上那块大“石头”时，不由得大吃一惊，我走近一看：哦！这原来是一只大鹏鸟。从那时起，我就对这只大鹏鸟充满了好奇。我只是听说过“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，而对于大鹏的其它却一无所知。当知道它的来历后，我恍然大悟：原来这只大鹏是亿万年来藏于榃滨石灰岭之“神石”，有幸被学校领导发现并请回学校作为励志石。我还听说了关于这只大鹏的一些神奇故事，这使我对它刮目相看，对它更是充满了希望。
不过，只是对这只大鹏充满希望是不够的，我还要用实际行动去践行它的精神，以回报它。因为它的目的是让滨中学子立凌云之志、自强不息，他日成为社会栋梁之材！因此，我不能让它失望，不能让老师失望，不能让父母失望，我要像它一样展翅高飞。
秋风送来了落叶的气息，酝酿着果实的香甜，清晨的鸟鸣声把我叫醒。漫步在校园里，看着毅然屹立的大鹏，听着朗朗书声，我多么惭愧，在如此美丽的校园里，我怎能不认真学习呢？怎能不遵纪守规呢？于是我快步走回教室，只见同学们都已经回来，正聚精会神地朗读课文。我迅速拿出书本，也加入到朗读队伍中去，朗朗的书声响彻校园，想必大鹏听到也会会心一笑吧！我爱这校园——这个会让人情不自禁投入到学习中去的美丽的校园。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我相信，我的付出，我的奋斗，我的拼搏，终究会赢得成功的鲜花、胜利的果实！“世界上没有蠢笨的人，只有不勤奋的人。”这句话是老师经常对我们说的，目的是告诉我们要珍惜时间，勤奋学习，乐于助人，做一个对社会有用的人。
亲爱的同学们，让我们一起秉承“志存高远”的大鹏精神，发扬“自强不息，乐观自信，诚实守信，乐于奉献”的滨中人精神，努力成为滨中的骄傲吧！我相信美丽的滨中这颗耀眼明星定会因为有我们的点缀而更加光彩夺目！
给妈妈的一封信
云硫小学 邱梓轩
亲爱的妈妈：
您好！
从小到大，您都跟我说：“书中自有黄金屋”。在您的循循教导下，我爱上了阅读。这几天我阅读了很多书籍，其中我最喜欢的一本叫《中国传统节日故事》，我想跟您分享一下。
这本书的作者是司南文，马德图，是在2011年出版的。书中的每一个传统节日故事，都是一次与历史的相遇。读这样一套书，让我了解到节日传说的同时，更知道了许多动人的故事，其中我最难以忘怀的就是春节这个重要的节日。
每年的春节是在农历正月初一，俗称过年，这个“年”原来来自于一只怪兽。每到除夕夜，人们都会跑到山里去避一下。可是有一年春节，一位老婆婆在上山的路上遇到了一个乞丐，乞丐求她给点吃的。老婆婆快快拿出个苹果给他就跑上了山。不久就听到“吼”的声音，然后立马雅雀无声了。原来是乞丐烧了一些鞭炮和贴了几副红对联把年兽给吓跑了。从此以后，人们就有了过年贴春联和烧鞭炮的习俗了。
这本书除了介绍春节之外，还让我知道了中国其它传统节日，如：中秋节、清明节等，在这些节日背后的动人故事和传说让人意味深长。身为炎黄子孙的我，知道了中国文化的博大精深，更知道了中国是一个泱泱大国。怎么样，妈妈，您听了我的介绍之后有没有很想看一看呢？欢迎借阅。
祝工作顺利！
您的儿子：邱梓轩2016年12月23日
让文化“活”起来
邓发纪念中学 冯雯婷
红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
生于南国的我，很有幸采到这相思之豆。如今仍是冬季，当然不可能采撷到春生的红豆。不过树丛底下枯叶泥土堆积间深深浅浅地掩埋了点点艳红。弯下腰，轻轻拂开枯叶，小心拾起一颗残豆，擦去豆身上的尘土，亮出了其本身的红艳。看来这份相思可真够浓烈的，似乎与一年的风雨较了劲儿，仍不愿褪去这一身红颜。“愿君多采撷，此物最相思。”既然它不辜负王维“最相思”的美称，我也就不禁弯下腰多拾些回去，赠予所思之人。
一颗小小的红豆，便使我对这首《相思》钟爱有加。说实话，我本身并不是一个对诗歌特别热爱的人，因为我总觉得诗歌是很难理解、很难读懂的。但是这次让我欣喜的是，这些小红豆与这首《相思》给我带来了一种崭新而新颖又神奇的体会。《相思》不再是枯燥无味的文字，触摸着红豆，喃喃出《相思》的诗句，似乎我的心意与诗人相通，珍爱着手中的红豆，盼望能寄托出相思之情。这种感受不同于语文习题中的各种诗歌分析、鉴赏，它是那么的鲜活、真实，让人着迷。
这些年来，常常提到中华文化的传承。就我个人而言，我不喜欢把这件事看得过于严峻、过于庞大，被那小小红豆“激活”的《相思》让我着迷，难道“活着”的文化就不能让国人着迷吗？最近掀起的“汉服风”就挺有意义。汉服往身上一穿，就不再只是考古的图片与资料文字。它就这么展示在众人面前，便让不少人被它征服。而汉服的兴起，也促使不少人想揭开历史的面纱，一睹汉文化的芳容。
中华文化总归是有自己的独特魅力，只是可能一直被我们误读罢了。为何不尝试着用更生动灵活的方法去诠释我们的中华文化，顺其自然地让它用自己的魅力去俘获国人的心呢？
编辑：丝慧
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