“一日不读书，胸臆无佳想”，又是一年世界读书日！老师，你今年准备读哪些好书来装备自己呢？
在这个特别的日子，我们为各位教师朋友准备了丰盛的读书日“大餐”，一起来沉浸书海，享受读书带给我们的喜悦吧！
关注“中国教育新闻网”微信公众号的朋友，在本条微信文末“写留言”位置分享您的“2019年阅读计划”，并留言您想要哪本书，就有机会从以下源创图书中免费领取您感兴趣的1本书。（赠书规则附后）
1.《核心素养导向的课堂教学》
余文森 著
教育部课程改革专家的权威解读
从理论、观念、操作三个层面对核心素养导向的课堂教学进行了系统阐述
2.《我的教育故事》
于永正 著 于然 编
特级教师于永正先生遗作
3.《儿童的语文：于永正语文教学思想精义》
于永正 著 于永正语文教学研究所 编
做学生喜欢的老师，让学生爱上语文
深切怀念一代名师于永正先生
4.《教育方法学》
佐藤学 著 于莉莉 译
聚焦教学、学习、课堂、课程、教师、教师教育、教育信息化等方面，讲述教师应该知道的教育学知识与问题，揭示新的教育实践的方向。
5.《课堂上究竟发生了什么》（平装）
吴非 著
数十年课堂反思与经验
6.《重新定义学校》
李希贵 著
变革时代，学校需要重新定义。
李希贵校长五年教育演讲结集。
7.《读书是教师最好的修行》
常生龙 著
坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅
8.《教书 • 读书》
冷玉斌 著
作者记教书事，述读书味，冷眼热心，笔端常带温情与善意。冷老师 “教”“读”相长，极具借鉴价值。
9.《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》
蒋军晶 著
和孩子一起，一本书一本书读过去，一本书一本书聊过去，在聊书的过程中，学习写作，学习思考，学习解决问题的策略，不知不觉地，阅读就成了我们的生活方式。
10.《选课走班100问》
王春易 等 著
系统梳理北京十一学校“选课走班”10年经验，提供流程、策略、工具和方法，帮助教师从容应对“新高考”“ 新中考”挑战。
11.《大家三小：一所学校的变革与超越》
刘可钦 等 著
北京市海淀区中关村第三小学借助新校区的建设，以空间变革为支点、以教与学的变革为先导，系统设计学校的价值体系，创新“班组群”教育组织形式，构建生态大课程实践体系，打造以学校为中心的教育共同体，全面开启了“面向未来，重塑学校”的创新实践。
12.《成志教育：清华大学附属小学立德树人实践研究》
窦桂梅 等 著
2018年基础教育国家级教学成果奖一等奖核心成果
全面展现清华大学附属小学的改革经验
顾明远、成尚荣作序推荐
13.《语文教师如何做科研》
李海林 著
一本翔实、全面的语文教师教科研指导手册
14.《教育的美好姿态》
肖培东 著
捕捉教学的灵感，体会语言的力量；追问语文的本质，感悟生命的真诚。
写给每一位教师的生命之书。
15.《为“真学”而教——优化课堂的18条建议》
冯卫东 著
20年一线教学经验，15年专业研究经历，33年教育智慧积淀，成就18条“改课”建议，助力教师真正上出好课，让学习真正发生。
16.《会做研究，班主任就赢了！》
王立华 著
聚焦班主任工作中的棘手问题，提供诸多实用的策略和方法
17.《每个孩子都会闪亮——华德福教育的本土化尝试》
吴 蓓 著
中国华德福教育的先行者吴蓓力作
原生态呈现华德福课程和课堂
18.《在与众不同的教室里：8位美国当代名师的精神档案》（修订本）
李茂 编译
教室里有什么样的教师，就有什么样的教育。
国家有什么样的教育，就有什么样的国民。
在杰出教师的身上，我们既能看到一个国家的传统，也能看到一个国家的未来。
赠书规则
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文章来源：中国教育新闻网本期编辑：罗彦琳