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庭中有奇树四首古诗_庭中有奇树点明全诗相思怀念

作者:车型网
日期:2022-04-07 16:00:51
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有人说,中国浩瀚的文学史是一部诗歌史,这句话虽有以偏概全的嫌疑,但也基本符合实情。从我国第一部文学作品诗歌总集《诗经》到现在的现代诗,诗歌在各个历史阶段一直占据着重要的地位。尤其是近体诗的繁荣和发展,直接撑起了一个大唐的文学。

中学语文必背古诗词:《庭中有奇树》相思知何苦,叫人频断肠

文化是一种不断延续、传承和创新的过程,唐诗之所以出名,除了内容的丰富多彩,还在于他的形式固定,韵律和谐,而对唐诗影响最大的却是汉代的《古诗十九首》。

《古诗十九首》是一个五言古诗的选辑,最早见于《文选》,为南朝梁从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入。《古诗十九首》是继《诗经》、《楚辞》后,我国又一部重要的诗歌作品集,它既不同于《诗经》的四言民歌形式,也有别于《楚辞》的骚体和楚歌体。

中学语文必背古诗词:《庭中有奇树》相思知何苦,叫人频断肠

它所产生的年代应当在东汉顺帝末到献帝前,即汉末建安之前几十年间。《古诗十九首》是在汉代汉族民歌基础上发展起来的五言诗,由此,中国诗歌进入五言体式。为唐代五言、七言诗的成型奠定了基础。

东汉末年,社会动荡,政治混乱。下层文士漂泊蹉跎,游宦无门。《古诗十九首》就产生于这样的时代,表述着同类的境遇和感受。内容上多写离愁别恨和彷徨失意,思想消极,情调低沉。但它的艺术成就却很高,长于抒情,善用事物来烘托,寓情于景,情景交融。

中学语文必背古诗词:《庭中有奇树》相思知何苦,叫人频断肠

《古诗十九首》所表达的情感,主要有三类:夫妇朋友间的离愁别绪、士人的彷徨失意和人生的无常之感,,如:表现思念故乡怀念亲人的《涉江采芙蓉》、《去者日以疏》;表现士人的彷徨失意的《回车驾言迈》;表现思妇对游子深切思念和真挚爱恋的《凛凛岁云暮》、《客从远方来》和《迢迢牵牛星》;

今天我们来分享的是里边最大的一类相思怀人的《庭中有奇树》。

中学语文必背古诗词:《庭中有奇树》相思知何苦,叫人频断肠

庭中有奇树

庭中有奇树,绿叶发华滋。

攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。

此物何足贵?但感别经时。

翻译

庭院里一株佳美的树,满树绿叶衬托着茂密的花朵,显得格外春意盎然。

我攀着枝条,折下了最好看的一串树花,要把它赠送给日夜思念的亲人。

花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥地远,花不可能送到亲人的手中。

这花有什么珍贵呢,只是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情罢了。

《古诗十九首》都是以诗歌开头第一句为题目,而里边的相思怀人之作,大部分是以女性角度来叙述的。

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这首写一个妇女对远游在外的丈夫的深切思念之情。全诗共八句,可分作上下两个层次,前四句为第一层,以写景为主。后四句为第二层,主要以抒情为主。

前两句诗"庭中有奇树,绿叶发华滋。"写出故事发生的场景,"庭中"指庭院中有一株佳美的树木,春天到来,又一派生机盎然的样子,在满树苍翠的绿叶,拥簇着花朵的开放,使整个庭院显得格外生气勃勃。这是环境描写,是日常生活中常常可以见到朴素自然的一种场面。但是把这种场面和思妇怀远的特定主题相结合,却形成了一种深沉含蕴的意境。这是一首表现思妇的闺怨诗

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三四句"攀条折其荣,将以遗所思。"面对这繁花似锦的景象,深闺思妇忍不住攀着枝条,折下了最好看的一束花,要把它赠送给日夜思念的亲人。以花寄情,从而揭示了诗歌的主旨——对外出远游之人的思念。

第五句 "馨香盈怀袖"一句紧承上面两句,因为这花是"奇树"的花,它的香气就非同一般,特别浓郁芬芳,因而"盈"满了自己的衣衫,想要把这美好的花朵分享给自己最爱的人,可待到折下花来,才猛然想到:"路远莫致之"天遥地远,终究是无法送到亲人的手中。古时交通不便,通信都很困难,更不用说这是一枝容易凋零的鲜花。手捧鲜花徒留一丝回忆与感伤!

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诗的最后两句"此物何足贵,但感别经时"。花儿也没有什么特别珍贵的地方,只是它让"我"想起了想起了昔日的美好时光,想起了分别已久的亲人,勾起了无限的愁思罢了!这样的情感意蕴,不仅让人想起了在《望江南》中写的:"梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。"思绪如江水悠悠,让人平添断肠愁。

这首诗表达的感情相对还是比较含蓄的,从写景叙事发端,极其自然地转入抒情,水到渠成,而又抑扬有致。在《古诗十九首》中还有几首表达类似感情的诗句如:《涉江采芙蓉》

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涉江采芙蓉

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁,所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

青青河畔草

青青河畔草,郁郁园中柳。

盈盈楼上女,皎皎当窗牖。

娥娥红粉妆,纤纤出素手。

昔为倡家女,今为荡子妇。

荡子行不归,空床难独守。

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相思知何苦,叫人频断肠!古往今来描写相思诗词的有很多,他是人类的一种美好的情愫,拥有相思,我们才能更加珍惜现在,珍惜眼前人。

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