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教不严师之惰后面是什么_教不严师之惰议论文

作者：车型网
日期：2022-07-06 23:19:52
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“教不严、师之惰”变成“管得严、师之祸”，并不仅是教师的悲哀

“教不严、师之惰”这是过去孩子启蒙读物《三字经》中的句子，孩子人读书启蒙就知道了这个道理，懂得老师是应该严格要求学生的，如果不好好教学生，就是一个懒惰的老师，所以他们对老师的严格要求是非常接受的。成人们更是知道“严师出高徒”，家长总是要求老师严格管教孩子，希望孩子有能有出息。现在时代变了，教师和学生的关系也变了，提倡教师尊重学生的人格，不能体罚学生，这当然是时代的进步。但是这并不代表教师不能严格要求学生、管理学生、教育学生，因为这就是教师的天职。

“教不严、师之惰”变成“管得严、师之祸”，并不仅是教师的悲哀

但是在现在的教育现状下，教师的严格管理却有可能让教师面临灭顶之灾。现在有的学生管不得，说不得。学生因为老师批评了几句就可能坠楼身亡，让教师一辈了生活在内疚之中；仅仅是用书拍打了几下学生，教师就可能被起诉，甚至要道歉赔偿；只是在微信中晒了一下学生的照片，就会面临学生家长的暴力相向，甚至被迫辞职。我们不是说教师做得无懈可击，但是教师也是人。从其职责出发，对学生进行管理，这本是无可厚非的。仅仅是一点瑕疵，甚至没有错误，就要承受这么严重的后果，也确实让教师承受不起。

“教不严、师之惰”变成“管得严、师之祸”，并不仅是教师的悲哀

当“管得严、师之祸”成为一种常态，教育就开始失去其应有的权威和功能，教师也就沦为一种高危职业。这实际上不仅是对教师的伤害，也是对教育的伤害，更是对社会的伤害，最终是对孩子的伤害。教师哀叹学生不敢管时，实际上就意味着教师要放弃一些教师的责任。这对教师而言是一种失职，但是教师不能不顾及自己的职业甚至是生命安全。当教师在工作时要考虑自保时，教师的职业地位就可想而知了。

“教不严、师之惰”变成“管得严、师之祸”，并不仅是教师的悲哀

所以，必须改变目前这种教育生态，当然教师需要提高自身的职业素养，更好地把握教育的尺度。但是绝不能让教师在一种要随时顾忌自己的生命安全的环境下教书，这是社会应该提供的起码的教育环境。也就是说，社会应该让教师有其应有的尊严，学生应该对这种尊严有起码的敬畏之心。这种敬畏并不是要伤害孩子的自尊，而是让孩子学会一种规矩。这种敬畏之心的培养应该是教育的一部分，实际上教师是除家长之外，最关心孩子成长的人产，有时甚至要超过家长的关心。所以这种敬畏是对教育的尊重，是对规矩的尊重，是其适应社会要求的第一步。如果学生连对老师的敬畏都没有，当他跨入社会后，就不能适应社会规则对他的约束和要求，就会经不起挫折和失败，就会失去竞争能力。

“教不严、师之惰”变成“管得严、师之祸”，并不仅是教师的悲哀

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