清明诗歌朗诵 小学生_清明诗歌朗诵作品

2009.03.07.

本诗为扫花网同题诗会命题而作。这里，我把诗友对我这首诗的评论，附后存念。

@菲萝如烟的评——

我选择的是云徘徊的《清明》。

此诗结构层次清晰：首节写忽然落泪，泪落而吁天长叹，目、心因泪洗而愈发亮、清，于是看雨也清新，清新雨气扑心则心振作，于是完成了一个心绪的过程——这是一个有着中国传统文化涵养的文人的心绪飞快调适过程，转瞬之间心内花开花落，波澜不惊。这内容有儒，有道，有禅。同样是清明，同样是追思，同样落泪，这诗却不着一坟字，不着一哭字，不着一所思者名字，就已经将清明给人的感觉道尽，这中间有写作的技巧，但更多是作者的内涵与底韵决定的。

本诗的语言技巧也值得称道。首段泪的凉与天的暖的反衬，不动声色地把内心的痛表达的淋漓尽致。二段，酸泪流而仰天，人的习惯动作。泪眼看天看到什么呢，发现天际到大地的距离，虚幻而长，这是很真实的心理视觉描写。泪洗过眼后，视线转清晰，鼻翼酸后，鼻孔能吸到大口清新的空气，于是雨的清新，雨的明亮就出现了。有了这个过渡，最后一段最终完成了心理的调适。“微风吹来，麦苗青青/泥土湿湿的气息让我明白/从这天开始，我的任务/就是对你微笑，侍弄庄稼，迎接花开”。这样的诗，第一不单调，不是忘乎所以地一味追思痛哭。二是读来很美，无论语言还是语言构铸的意境，还是层次的递进，思想的波澜，都值得人品味。三是积极上进，尤其最后一节文字优美而深刻，与其在这天痛哭流涕，不如“对你微笑，侍弄庄稼，迎接花开”，这也是湿湿的泥土下那埋葬的人所希望我们的。

孔子说，温柔敦厚，诗教也。一首诗如果语言结构无可挑剔，又表达出一种温柔敦厚的感情，那么，它就是成功的，值得读的诗。

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