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雨的四字词语-学习字、词、句、段、阅读,轻松辅导三年级上语文《秋天的雨》

作者:车型网
日期:2020-03-24 10:31:44
阅读:

今天艳艳老师将带着家长和孩子们一起学习新的课程:《秋天的雨》。


通过本次学习,我们将从以下五个方面入手熟练掌握本课内容:生字、词语、句子、阅读、朗诵 。




一、生字

1、拼音


Yóu piào yán liào


(邮 票 ) ( 颜料 )


dàn huáng xiān rén


( 淡 黄) ( 仙 人 )


xuě lí gōu zhù


( 雪 梨 )  ( 勾 住 )


xīn wén fēng shōu


( 新 闻 ) ( 丰 收)


2、组词


(钥)、(五彩纷)、(一)、(取)、(住)、


喇叭)、(重)(歌)、(收)(子)、(颜料)


(邮票)、(香)、(、 (新)、(雪梨)


总结:本文的生字较多,每一个字都较难,需要学生通过拼音、组词进行练习并且熟练的掌握。


特别要记得哟,改正错别字最好的方法,就是在学习这一部分内容的时候严格要求,做到百分之一百正确,如果不会反复练习。





二、量词

1、请找出文章中的量词搭配


一(把)钥匙 一(盒)颜料


一(把)扇子 一(枚)邮票


一(首)歌


2、练习:在下面的()里填上恰当的量词。


一 (阵)春风 一(场)秋雨


一 (片)叶子 一(棵) 杨树


一(曲)赞歌 一(首)曲子


一(轮)明月 一(件)衣裳


3、拓展:量词+形容词+名词的运用


一(盒)五彩缤纷的颜料 一 (片)嫩绿的叶子


一(轮)皎洁的明月 一(件)华美的衣裳


一(首)动人的曲子 一(枚)珍贵的邮票


4、总结:


好词语的积累在日常的点滴当中,当我们遇到了,就要做一个有心人,归纳总结,然后模仿使用。


学习语文最是需要举一反三,今天艳艳老师将我们前面学过的形容词+名词与我们的量词组合在一起,在写文章的使用当中又更加的准确。


5、拓展作业:


请将文中所有形容词+名词的组合找出来,并且进行听写。


三、句子

1、秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。


仿写:心灵手巧的春姑娘,带给大地的一曲希望的赞歌,带给山林的是一幅美丽的画卷。


2、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。


仿写:你瞧,春风把粉红色给了桃花,粉红色的花瓣像一片片轻轻柔柔的羽毛,春风轻抚,翩翩起舞。


总结:在篇文章中的每一个句子都值得小朋友深度模仿。


作业:请找出文中你喜欢的三个句子,自己进行仿写练习。


四、阅读

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把( )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的,看,田野像金色的海洋。( )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。


1.在文段中的括号里写上合适的词。


2.我发现括号里的词语都是表示________的词语。


这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)


①五个颜色,非常好看。 ②颜色多,非常好看。


3.把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。


4.在文中找出最能体现秋雨特点的词语:


__________________________________。


五:朗诵

书读百遍,其意自现。


这是一篇非常优美的文章,是非常难得的朗诵稿,值得孩子反复朗诵,朗诵时注意把握住文章的节奏感,重要要读出秋天的美感。


秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。


秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。


秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。


秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。


秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。


  • 最后,本文通篇辞藻华丽,句子优美。

题目虽然写的是秋天的雨,但实际上是借着秋天的雨的视角,描绘秋天的美丽景象。


本文描写秋天的景色,可谓是浓墨重彩。


第一段:通过一把钥匙打开秋天的门,开篇就给人耳目一新的感觉。


第二段:围绕着五彩缤纷这个词,将秋天所有的色彩描绘的淋漓尽致,把春天所有的色彩都 装进了颜料盒子里。


第三段:写的秋天的气味,将秋天丰收的果实一一展现出来。


第四段:秋天的小动物们被作者写的格外生动,机灵又可爱。


第五段:结尾是作者对秋天的雨的赞扬和歌颂。


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