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幼儿园新学期寄语-新学期幼儿园小班教学计划

作者:车型网
日期:2020-04-09 17:37:05
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开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要和《3-6》为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。 新的学期开始了,我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝。年龄最大的为3周岁左右,最小的为2.3周岁左右。


对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,说话口齿不是很清晰,大部分幼儿只能简单的表达自己的想法,新入园的孩子对幼儿园感到陌生,哭闹现象较多,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园,逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯,使孩子们尽快适应集体生活。


本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。


一、 生活管理方面:


小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时尿尿,拉粑粑:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗。


小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。


小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡,并随时查看孩子入睡情况,并作出详细记录。 托班孩子因为年龄小。身体比较弱,在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作,加强孩子的饮水量,随时关注孩子的身体情况,并及时作出适当处理。



二、常规训练方面:


常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听琴声回座位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。


三、家长工作:


在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时向家长反映幼儿在园的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。


四、安全工作:


将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;


严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;


班上使用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;


每周定期巡视班级,及时发现班上的不安全隐患,及时消除隐患。随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。


总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。


小班上学期教育教学计划


本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿发展为依据,制定出以下的班级工作计划:


一、班级情况分析及工作重点:


本学期幼儿人数18人,男孩9名,女孩9名,通过了解,所有幼儿都没有上过幼儿园,大部分的幼儿年龄都在3岁~3.5岁,因为幼儿的年纪小,大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,行为习惯普遍偏差。针对以上情况,本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强幼儿的指导,将主题教育活动与区角有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。



二、班级总体目标:


(一)健康


1、喜欢上幼儿园,在园基本上能保持积极愉快的情绪,能够大胆表达自己的要求。


2、能独立进餐,喜欢吃健康的食物。


3、喜欢喝白开水,养成经常喝水的习惯。


4、在成人的提醒下,初步养成勤盥洗的习惯。


5、初步养成良好的睡眠习惯,逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。


6、知道不做危险的事情,如不攀爬阳台,不玩火,不动电源、开水壶、煤气灶等。


7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中,能平稳地控制自己的身体。


8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材,能遵守简单规则。


(二)语言


1、愿意用语言与人交往,喜欢应答,能按简单的语言指示进行活动。


2、逐步学说普通话。


3、能够注意倾听他人讲话,能听懂日常生活用语,并能作出相应的反应。


4、能用语言和非语言方式(如动作、表情等)表达自己的需要和想法。


5、喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌,复述故事的一部分或短小的故事,大胆讲述图片的主要情节。


6、喜欢和成人一起看图书,愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书;能够一页一页的翻看图画书;发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物;有爱护图书的意识,初步学习收放图书。


(三)社会


1、会自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣、收放玩具等,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心,适应集体生活。


2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。


3、学习收放玩具和用具,愿意捡拾掉在地上的玩具和用具。


4、愿意参加有趣的节日活动。


5、认识幼儿园和家庭周围的环境。


(四)科学


1、积极运用多种感官感知周围事物,进行自发的探究活动。


2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系。


3、发现环境中图形的相似之处,进行初步而简单的求同和分类。


4、用对应的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)。


5、会点数5个以内的物体,初步感知、理解5个以内物体的量。


6、通过操作、摆弄,体验物体的对应关系。


7、感知圆形、正方形、三角形。


8、感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上。


9、感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象。


(五)艺术


1、喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。


2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受,初步理解其内容和情感,尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。


3、初步做到用自然地声音演唱。


4、愿意在日常生活和游戏中观察、模仿与表现感兴趣的动物与人物的动作表情。


5、喜欢操作易于使用的美术工具和材料,逐步掌握它们的用法,进行自我表现。


6、尝试运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物。


7、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单的装饰。


8、学习握笔方法,初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。



三、逐月目标及活动:


(一)九月份——《快乐的幼儿园》


目标:


1、逐步建立与教师的依恋关系,初步能适应幼儿园生活。


2、学习正确洗手,会使用自己的毛巾、口杯或纸巾。


3、知道幼儿园的名称与家庭住址,不独自离开成人,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走。


4、愿意与同伴交往和游戏,知道同伴的名字,初步学习与同伴分享玩具和图书。


5、喜欢来幼儿园,喜欢老师和同伴。


6、关注周围的事物和现象,对它们感兴趣,有好奇心,喜欢探索。


7、对音乐、美术活动感兴趣,在活动中感到快乐和满足。


系列活动:


《甜甜找朋友》


《甜甜笑眯眯》


《甜甜爱干净》


《甜甜爱学习》


(二)十月份——《我真棒》


目标:


1、感知“自我”,通过积极体验和参加各种活动,了解自己的能力。


2、愿意与同伴交往,知道同伴的名字,会区分男女性别,初步学习与同伴分享玩具和图书。


3、了解五官的主要作用,知道要爱护五官,学习一些简单的自我保护方法。


4、学习用适当的方式表达自己的情绪,乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。


5、知道自己已经长大了,能独立做很多的事情,愿意尝试,主动去锻炼,愿意表现自己的能干,相信自己,增强自信心。


6、喜欢幼儿园里的老师和小朋友,喜欢喝大家一起参加幼儿园的各项活动,体验和小朋友一起活动、游戏的快乐。


系列活动:


《甜甜的我》


《甜甜蜜蜜的家》


《甜甜蜜蜜的幼儿园》


(三)十一月份——《秋天里》


目标:


1、懂得一些简单的秋季饮食卫生常识和自我保护常识。


2、喜欢参加各项体育活动,在活动中能平稳的控制自己的身体。


3、喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌,复述故事的


一部分或短小的故事。


4、喜欢上幼儿园,初步适应幼儿园的生活,在园能保持愉快、稳


定的情绪。愿意在老师的引导下参与各项游戏、探索活动,并愿意与同伴分享自己的发现和感受。在游戏中,有初步的规则意识。


5、关注周围自然现象和事物的变化,能够在老师的引导下,运用多种感官感知事物的变化和明显的特征。


6、能在老师的鼓励下,用音乐、美术等自己喜欢的方式探索、表达自己对事物的理解和感受。


系列活动:


《秋天来了》


《树叶飞飞》


果宝宝找朋友


《小动物捉迷藏》


(四)十二月份——《冬天里》


目标:


1、能从植物、动物和人们衣着的变化中,感知冬天明显的季节特征,尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象,体会天气变化与人们生活之间的简单关系。


2、喜欢冬天,不怕寒冷,能坚持上幼儿园并积极的参加各种户外活动。


3、能以积极、愉快的情绪投入各种迎新年的活动中,体验新年给人们带来的快乐。


4、学习用多种美术材料创造性的表现打他自然景色的特征。


5、知道冬天天气寒冷,学会保护自己的皮肤,懂得一些御寒保暖的方法。


6、在亲身体验中充分感知冬天的季节特征,知道冬季有许多有趣的活动。


7、了解冬天里动物是怎样保护自己的,知道它们用什么方式过冬。


系列活动:


《冬天在哪里》


《不怕冷的动植物》


《天冷我不怕》


《新年来了》


(五)一、二月份——《快快乐乐过大年》


目标:


1、通过了解过年的习俗,拜年、看花灯、闹元宵等,知道“春节是中国人的节日”。


2、能感受长辈的关怀,学说简单的祝福语。


3、知道新的一年里大家都长大一岁了,更学会自己选择活动,做自己能做的事情,从而感受独立做事的快乐和满足,不断增强自信心。


4、参加多种形式的艺术活动,表达自己过年的愉快情绪。


系列活动:


《我长大了》


《过年了》


——END——


插画 | 来源网络


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