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别开生面造句-记一次别开生面、意义非凡的期末考试

作者:车型网
日期:2020-02-04 04:51:51
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期末考试很紧张?谁说的~~2019年1月4日上午淮河小学二学年的这次期末考试,就把紧张的考试当成一次有意义的活动,让学生们“快乐考试”~~


“乐考”是在保持传统期末测评关注孩子知识技能掌握情况的基础上,组织开展的快乐测评活动。取消书面测评,把期末考试设计成不同的闯关活动,让孩子在“乐考”中体验到愉悦和成功。增强自信心和成就感。


考试活动中设计了语文天地、数学空间,才能展台,生活体验四个固定区域。不管是在项目的设计上,还是在项目内容的统筹上,每一位参与老师都是用心对待,不仅体现了期末检测的趣味性,开放性,同时兼顾检测的全面性,知识性。在活动器材的准备上,符合学生的个性特点,选取了一些孩子们喜欢的场景内容。


乐考之一:语文天地

“语文天地”中分“有板有眼来识字—水果摘摘”“有摸有样来造句—挑战小动物”“有滋有味来诵读”“有条有理来说话”等4个小项。


乐考之二:综合生活体验

“生活体验区” 用超市的形式呈现各项考察内容。学生去超市购物,选取适合自己的,自己感兴趣的商品。每个区域的考查内容分为三个层次,即简单、中等、提高。依据超市的特点这三个层次在“超市”中分别以“富富有余”、“余额不足”、“一分不留”呈现。学生根据自己实际水平选取相应内容,然后到各个板块的考察区域进行考查。现场测试员由学校老师和家长志愿者担任,“主考官”根据学生的表现,以打五角星的方式进行现场评价,减轻了学生的学习负担和精神压力,更有益于孩子的身心发展。


乐考之三:数学空间

“数学空间”则有“计算大咖秀”“小手动起来—幸运小转盘”“头脑风暴”等3项。


乐考之四:综合才能展台

“才能展台”,可一人或小组团队多人展示,体现团队合作,内容不做限制。展示时,学生还要对自己和展示内容有简短的介绍或说明。尤其是学校将学生的行为规范、道德表现也融入到此次乐考之中,展示学生全面的综合的素质。


这次的期末测评更像一次严肃、认真、有趣的活动,更符合孩子的年龄特点和心理需求,提高了孩子的学习积极性,学生在“快乐考试”的活动中体验到愉悦和成功,增强自信心和成就感。


在考场休息区 休息备考的孩子们

我们的成绩星星多多~~


我们的班主任老师耐心引导学生如何参与,如何与伙伴互助,如何与老师交流等等;在检测现场每一位老师和家长指导师都以和蔼可亲的态度,迎接每一位参与的学生,耐心指导,人文评价,无不用心参与到孩子们乐考的天地之中。学生面对的不再是一张张可怕的试卷,而是一次又一次老师送出的惊喜。


乐考对于学生来说有趣,对于老师来说严肃。各位参与的教师以高度的责任心认真做好考场的监督、检查工作。维护考场纪律、保证考试顺利进行。


乐考,引导孩子注重学习习惯的培养,学习兴趣的激发,把评价的过程,作为伴随孩子成长的过程。


这是一次别开生面、意义非凡的期末考试。


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