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学生手册家长评语简短-最牛小学校长:史上最全的幼小衔接家长手册(干货!)

作者:车型网
日期:2020-01-27 18:54:35
阅读:

导读:小孩要上一年级了?做为父母,你们准备好了吗?孩子准备好了吗?虽然这个暑假也上了幼小衔接班?可是还是心里有点紧张呢。总感觉心里没有底。《欢迎来到一年级》这本书正好回答了大部分家长心里的疑惑,源妈整理了6000字长文,全部满满干货。



part.1:《欢迎来到一年级》是一本什么书?

这是一本有五十年小学教育从业经验的老校长为大家撰写的,是史上最全的幼小衔接家长手册,本书回答了诸如一下的一些共性问题:


孩子上小学一年级最重要的是事情是什么?


要养成什么样的好习惯和意识?


怎样才能在同学中受欢迎?


那些看起来很棒的孩子,在家里都做了些什么?


家长和老师的沟通技巧是什么?


要不要上学前班?孩子要不要在学龄前抢跑?


幼小衔接只是提前学习拼音、算术、识字那么简单的事情吗?


源今年也准备小学了。源妈也因为看了这本书,而对源进入的小学生涯,开始新的人生阶段而充满了信心和期待。


因为源爸很忙,他根本没有时间看这么多书。所以,源妈学着熊猫书院尝试着将书中的干货拆解出来,给源爸看看,以便统一我们家的教育理念(避免意见不一致吵架,嘻嘻)。而且源也有很多同学准备上小学一年级,很多同事、同学和朋友的小孩也准备上一年级。所以,我就分享给大家吧。


原书230多页,大约12万字,阅读大约需要三个小时。全文干货6000字,速读约需要15分钟。分成7天细读,大约每天二分钟。怎么读,随你,对你和孩子有帮助就好。


part.2 作者是谁?

《欢迎来到一年级》作者是卓立,他是北京市教育界如雷贯耳的牛人(我等乡野小民第一次听说,惭愧惭愧)。


他的江湖地位:


北京小学教育史四大天王之一。(坊间流传在北京的小学教育史上,有四大天王。卓立校长是其中之一,其它三位是实验二小李烈、光明小学刘永胜、北京小学吴国通)。


北京史家小学终身校长(北京最牛小学,江湖排名第一)


北京市润丰学校校长(卓立校长退休后自主办学的一家小学)


50余年一线小学教育生涯的儿童教育专家


北京十大明星校长,北京市杰出校长,北京教育功勋人物。


他的官方地位:


北京市政协委员


北京市人民政府专家顾问团顾问


国家教育行政学院兼职教授


教育部小学校长培训中心暨北京师范大学教育管理学院兼职教授......


好的,卓校长的头衔我不说这么多了,说多了你也记不住,其实我也记不住。


其实,我列出上面这一些,就是为了证明一点:


卓立校长是纵横小学教育几十年的名师。有这样的名师给我们小学的启蒙指路,是相当有借鉴意义的。


part.3:本书的思维导图


思维导图又叫脑图、心智图。它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。


利用思维导图来阅读本书,可以充分利分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,从而开启人类大脑的潜能,让你的阅读更有逻辑性和快速找到重点部分,图因此具有人类思维的强大功能。


源妈画思维导图,是为了让家长朋友们能够快速了解这《欢迎来到一年级》是一本什么样的书,以图像建立脑连接。


part.4:重点干货,全书精华部分

以下是重点的干货部分,源妈花了两天时间整理的读书笔记,没有案例,各家孩子都有不同。以理论指导实践,心中有数,随机应变。


DAY1:一年级,我们准备好了吗?


一、父母需要准备的


1、开启小学生家长模式(每天要做的事情)


1.1、按时接送小孩:和幼儿园不同,早接和晚接对一年级的孩子来说 ,心理感受的差别很大。


1.2、课后孩子的管理(兴趣班)的优先顺序:父母—高品质课后管理机构—祖父母—普通的课后管理机构


1.3、孩子要按时睡觉,建议九点睡七点起,睡够十个小时。(很多家庭做不到这点,这里源妈做特别提示,孩子一定要早睡,睡够十个小时,才能有利于孩子的身心健康)


2、父母参与孩子的学习


2.1、一二年级时,父母要帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯,找到学习的方法


2.2、让孩子融入学习生活,并乐在其中


2.3、培养孩子终身学习的习惯


3、谁来管孩子


3.1、谁更愿意管孩子就谁管,而不是谁更有时间。原因是:愿意管孩子的人,更容易找到管理方法、会花更多时间观察孩子,有更多的耐心和孩子沟通,帮助孩子总结规律


3.2、一年级花在孩子身上的一个月时间,抵得三年级以后一学期的时间,抵6年级后一年的时间。(在孩子幼年时花更多的时间陪伴,你会获得更多的回报。)


4、在家里创造学习的氛围


4.1、家里每个人都专注做自己的事情(父母专注学习、做家长,而不是看电视、娱乐)


4.2、课后高效利用学习时间,最多不超过一个小时。给孩子自由的时间。


4.3、阅读:家里有书,父母也读书,有阅读的硬件设备(书架、地方,采光)


二、孩子需要准备的


1、6岁上学,不要抢跑


1.1、秋季小孩入学年龄领先一年。而夏季小孩建议做入学评估,是否接受小生学生生活的能力,然后决定是否当年上小学还是延后一年。


1.2、抢跑的孩子,容易在班上成为小字辈,容易成小跟班、从众,缺乏创造性,缺乏领导能力或管理能力。这个在长远以后才发现,就已经有点追悔莫及了。


2、上不上学前班


要上,但不是为了提前接受一二年级的知识灌输。而是为了理解课堂规则,提前表现一些课堂问题,以便找到对策。


3、仪式感


上学需要一些仪式感,孩子会觉得受到重视,也会留下美好的回忆。


3.1、名字的仪式感,家外呼叫孩子的大名,小名留家里用


3.2、拍个入学照,纪念且做孩子的证件照


4、孩子参与报名环节


4.1、熟悉校园环境,如图书馆、体育馆、操场、洗手间等


4.2、提前认识一些新同学,消除孩子对新学校和新生活的陌生感


5、让孩子参与准备学习生活用具


5.1、买书包、铅笔盒、每天削好六支铅笔,橡皮,文件装等学习资料时,带上孩子一起,启蒙孩子的数学、财务知识和准备自己物品的自主感。


5.2、校服的准备也一样,各校要求不同,按学校和班级购买即可。


三、让我们开始吧


没有100%准备好的父母和孩子,只要孩子了解到:我将开始一段新的生活,要承担新的任务,需要付出努力,但这段生活会很有意思。我会好好准备,希望它还不错,当然美好更好。这就可以了。


DAY2:一年级最重要的任务是喜欢去上学


下面这些建议,都是卓校长培养孩子喜欢去上学的诚恳的忠告:


一、怎样看待100分;


1、有用的100分


在一年级时,鼓励孩子考一百分,争取最好的成绩。这是一种有效、有益的激励手段,是养成好习惯的开始、乐于学习的开始。


2、没有用的100分


长远来看,孩子要全面发展综合素质,现在的社会发展是多元化的、多层次的,分数高并不是优秀的唯一标准。


二、课堂学习的乐趣


1、游戏规则


能够融入和参与到课堂学习上来,就是一年级学校里最重要的一个游戏规则。


2、让孩子爱上发言


2.1、孩子爱不爱发言,一是跟掌握知识的熟练程度有关,二是课堂的氛围,三是孩子自己习惯问题。找到孩子不爱发言的短板,补一补。


2.2、敢发言,敢发表自己的见解;敢问问题,这些都是孩子有创造性的表现。在课堂上乐于发言,积极发言,深得与老师同学互动的孩子,是很喜欢上学的孩子。


三、找到自己的班级归属感


1、感受校园里的爱


让孩子感受到校园里的善意和关怀,也要提醒孩子,去帮助同学和老师,把善意和关怀传达给更多的人,让孩子找到在学校的归属感。


2、参与班级事务,无论大小


鼓励孩子参与班级里的活儿:擦黑板、照顾绿植、开关灯、提醒大家课间喝水,建立起班级的连接和归感感。


3、参加集体项目,建立班级荣誉感


参加学校的运动会和各项竞技活动,建立班级荣誉感和集体荣誉感。


DAY3:喜欢老师,太重要了


一、喜欢老师,老师讲的课就会有趣


喜欢老师和信任老师,就会感觉和老师是一国的,孩子会建立起和老师更紧密连接的愿望,对老师上的课就会很感兴趣。


二、老师的爱,有目的


1、让孩子感受到老师的爱,并享受到老师的爱


2、让孩子有爱别人的能力


三、家长要帮助孩子喜欢上老师


1、告诉孩子,老师喜欢他。帮助孩子发现老师的优点,让孩子喜欢上老师,就会给孩子的学习力养成提供很大的帮助。


2、家长发掘老师的优点,在家里反复跟孩子说出来 。


3、让孩子看到家长和老师之间友好融洽的关系


4、及时扭转孩子对老师的负面感受和看法。孩子取得阶段性进步的时候,及时和老师沟通,争取老师的配合,老师会很乐意。


DAY4:家长和老师沟通的技巧


一、不能选择班主任,但是可以观察班主任


学校的分班都是随机安排的。我们不能选择班主任,但可以通过家访和家长会等方式, 与老师近距离沟通,了解老师的性格习惯,教养风格等等,做到心中有数,就可以知道与老师学校的教育理念是否一致了。如果和老师的理念不不一致时,又怎么沟通和协调等等。


二、小学老师和幼儿园老师的工作内容有什么不同?


小学生的关注点已经从孩子的吃喝拉撒转变到了学习上来了,家长要有这一点意识。


三、老师批评错了孩子,家长怎么办?


老师批评错了孩子,首先要引导孩子把这个看成是一次锻炼的机会,再心平气和地和老师沟通,从老师的角度看看问题,一起找到解决的办法。切忌生气而讥讽老师,这是最愚蠢的。


四、什么时间找老师沟通孩子的情况最合适?


放学的时候、老师不上课的时候,课外的时间找老师比较合适,其余时间老师都很忙,不要打扰老师。


五、给老师送礼,轻重如何才合适?


给老师送礼,贵在礼轻情义重,贵在心意。


六、如何请老师给孩子调换座位?


调整座位班级有原则,有规律,会考虑身高和视力,而且会按周、按月周期轮换,相信老师会做最好的安排。


七、老师不太关注我家的孩子


在一年级时,一般能够得到老师特别关注的孩子,往往是落在最后或是最淘、最闹的孩子。如果孩子在一年级孩子没有得到老师的特别关注,对于家长来说,是一件值得庆贺的事。


八、父母要不要踊跃加入家委会


要不要争取进家委会,主要是看自己的时间和精力,不提倡为了不确定的机会而耽误了自己的工作进度。


DAY5:如何才能在同学中受欢迎


一、孩子有实力


这个实力是指孩子对课堂知识的熟练程度、英语的流利朗诵、口算的快速准确、也可能是课外知识的延伸等等。对于培养孩子实力的最重要办法是:量化每天的学习内容,设立小目标,日复一日地坚持 。


二、整洁


整洁是指个人形象的整洁,养成孩子勤换衣服和规律洗澡的习惯;


保持书面作业的整洁、教科书的整洁的习惯。


三、能争会抢好协商


广受同学欢迎的孩子往往对争执有更好的处理能力,愿意对解决问题提出好的建议,先满足别人、再考虑满足自己。


四、会玩


在未来的世界里,会玩会变得越来越重要。玩耍力,将会变成一种最重要的竞争力和最强的竞争力。孩子可以一个人玩,也可以带大家一起玩,能带动玩的人越多,孩子的本事就越大。要让孩子从小做一些他喜欢的事情,让他体会到玩耍的喜悦,拥有幸福的能力。


五、家长能做点什么


1、帮助孩子找到好朋友


在一年级时,主动替孩子张罗找朋友,当看孩子看到习得,他就会拥有自己找朋友,与朋友深度交往的能力,越早教,就可以越早放手。


2、叩开孩子的朋友圈


帮助孩子在校园外创造一个一起玩耍学习的受欢迎的气场,在孩子长大的过程中,让他学习和别人相处交往的过程。


DAY6:一年级开始培养哪些意识和习惯


一、对自己负责的意识


进入小学要学习的第一件事,就是要形成一个意识,就是对自己负责的意识。


1、负责自己学校的生活:


按时上厕所、好好喝水,让孩子建立起自己的膳食金字塔概念,自己学会如何营养地吃饭。


2、对自己的学习负责:


1.1、让孩子选择做作业的时间。放学回家,可以先问孩子先做作业,还是先休息十分钟,让孩子选择。


2.2、不用全程陪同,但要关注写什么作业,约定做作业的时间(避免孩子拖延),然后家长自己做自己事儿。


2.3、让孩子对自己的作业负责,把错误变成学习的机会


2.4、放手,孩子比我们想象的能干


二、合理安排时间


1、课堂的时间安排:


跟着老师的教学走,充分利用上课的时间学习


2、课间的时间安排:


安排好喝水、上厕所和休息的时间


3、放学后的时间安排:


3.1孩子学习时间的自我管理:培养孩子的时间观念,可以给孩子配一个表盘的钟表。


3.2课后作业的安排:书面作业,非书面作业,一科完成后再过一科(书面,口头,预习,批注)


4、让孩子形成“我的时间我安排,我的事情我管好”的观念是最重要的事情


三、有条理地收纳整理


1、文具盒:包含有铅笔、橡皮、卷笔刀、尺子


2、书包:


2.1、文具盒、课本、辅助读物、课堂练习册、测试卷子(分类文件袋)


2.2、记事本:记录老师布置的作业,一条条地打勾。


3、书桌:让孩子的书桌没有多余的东西,保持书桌上只有当下需要用的书、练习册和文具,孩子的思想会更清晰。


4、书柜:暂时不用的书放在书柜里,家里书柜留有孩子的部分或专门配一个书柜。


5、房间、衣柜:自己叠被子、收拾衣物。


6、坚持培养孩子自己整理的习惯


四、做家务的习惯


1、让孩子确认自己是家里的一分子


2、劳动成果共享,家务共担


3、对孩子综合能力的锻炼,为某种能力或综合能力得到早期开发的可能


4、锻炼孩子独立生活的能力


5、培养自信心,不给别人添麻烦


五、保护自己的意识


1、人身安全


1.1、建立各种形式的身体侵犯意识,小背心小裤叉不能碰,体验也不能例外


1.2、提前预防诱拐的可能


1.3、接送孩子家校无缝连接


2、交往安全(防止校园欺凌)


2.1、语言欺凌:辱骂、威胁、中伤、讥笑和起恶意的绰号都是属于语言欺凌;


2.2、关系欺凌:拉帮结派、建立小团体、排斥孤别人。女孩子更常见;


2.3、身体欺凌:通过威胁身体伤害而的实施的钱财敲诈


2.4、校园欺凌的积极防御措施


——参与学校班级活动,不边缘化


——帮助孩子交到好朋友


——和其它家长联系,交流


——教孩子结伴去洗手间,楼梯间或校外空旷地方


——留意孩子的反常举动


——留意孩子的异常情绪


——留意孩子的求救信号


3、运动安全:帮助孩子认识到自己运动能力的边界,预留安全量,避免运动伤害


4、交通安全


4.1、从小培养交通安全的习惯,最大限度保护自己


4.2、拥有正确的交通安全意识,大人做榜样


DAY7:哪些看起来很棒的孩子,家里都做了什么?


一、凡事多问问孩子的意见


1、让孩子对自己的人生有发言权,多问问孩子的想法,主动,是人生最强大的愿力


2、尊重孩子的意见


二、让孩子看到你的努力和成绩


说给孩子听,不如做给孩子看,父母天生是孩子的模仿对象,父母如何做的,就是孩子的行为标准。


三、让他知道你为他骄傲


1、晒娃又何妨


微博和微信为我们给孩子建设成就感提供了很好的平台,但在朋友晒娃里,建议最好设置一组可见人群。不打扰陌生人,也为孩子的安全考虑。


2、给孩子的才艺和进步创造炫耀的机会


孩子画的画,毛笔字,奖状,漂亮的小报,干净整洁的作业 ,都是家里最好的装饰品。展示出来,可以激励孩子进步,让孩子感受到你为他骄傲。


part.5:结语

小学是人生的基础,一年级小学的基础。孩子要上学了,家长也需要上学,跟着孩子一起成长 ,帮助孩子解决困难,让孩子适应和喜欢上新的校园生活,是家长在孩子上一年级时最重要的任务。


而小学,开始学习生涯的第一步,以后漫长又短暂的时光里,他们面临的将是长达12年的基础教育。而基础教育的其中一个核心任务就是:养成学习的思维和品质,完成和找到终身自我学习的习惯和方法。这个学习,是对世间万物的学习,有形人类历年历代形诸文字典籍的基础知识,无形的综合领导力、沟通力、承受力、感悟力甚至是享受能力。


所以,孩子上小学太重要了,怎么上小学更重要。有卓立校长给我们写这本《欢迎来到小学一年级》这本书真是太棒了,这也是源妈整理分享给大家的原因。


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