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修辞句-正确运用常用的修辞手法(排比、反复)

作者:车型网
日期:2020-02-19 18:01:20
阅读:

一 排比:


1排比定义:是把内容相关联的、结构相同的或相似,语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来


(1)用排比写他人,可将人物刻画细致。


如:他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样的坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的美丽和宽广。


(2)用排比写景,可将景物描写写得细致入微,能收层次清楚、描写细致、形象生动之效。


如:像柳絮一样的雪,像芦花一样的雪,像蒲公英带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。


(3)排比叙事:起铺陈、渲染的作用,使文章深刻细致、层次清楚。


如:亲爱的朋友,当你坐上早晨的第一列电车走向学校的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆,提着书包走向学校的时候,当你安安静静坐到办公桌前计划着一天工作的时候,朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?


(4)排比说理:使文章节奏鲜明,条理清晰,论述详尽、透彻严密,语气强烈,无可辩驳。


如:经历风雨,我们才能拥有“众人独醉我皆醒”的超然;经历风雨,我们才能拥有“风雨这边独好的自信”;经历风雨,我们才能拥有“安能摧眉折腰事权贵,使我不能开心颜”的傲骨,经历风雨,我们才能拥有“久在樊笼里,复得返安然”的洒脱。


2、排比作用:排比句使句式整齐,节奏分明,增强了语气语势,表达了强烈的感情。


例如:红得似火,粉的像霞,白的像雪。采用了比喻、排比的修辞手法,生动形象地表现了花的鲜艳美丽,句式整齐,节奏分明,增强了文章的气势,表达了作者对春花的喜爱之情。


二、夸张


1、定义:是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞手法。


2、形式


(1)扩大夸张:故意把客观事物说得“大、多、强、高、深”的夸张效果。


例如:蜀道之难,难于上青天。


(2)缩小夸张:故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅”的夸张形式。


例如:一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,辞得老栓缩小了一半。


3作用:突出事物的本质和特征,鲜明地表达作者的感情,增强语言的感染力,给人以深刻的印象。


例如:教室里静得出奇,连针掉地上的声音都能听得见。用了夸张的修辞方法,突出了教室里特别安静,启发读者联想,给读者留下深刻的印象。


判断下面句子的修辞手法:


1、在一个孩子眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!( )


2、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。( )


3、人们爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野。(


4、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟。( )


5、他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。( )


6、飞流直下三千尺,疑似银河落九天。( )


7、他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。( )


8、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。( )


9、老爷子小心,被顾着说话----看掉下来把屁股摔成两半。( )


10、春天来了,从解冻的冰河中涌来,从大雁的叫声中飞来,从小草的萌发中醒来。( )


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