作者简介
孟子（前372—前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。后世认为他是孔子学说的继承人，因此把他和孔子并称：孔孟，并尊其为“亚圣”。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。
简介《孟子》
《 孟子》是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”，成为此后读书人的必读书。
《 生于优患，死于安乐》原文
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
文章分析，
第 一部分（l、2段）：说明人要有所作为，成就大业， 就必须先在生活、思想和行为等方 面都经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。 第一层（1段）：列举历史上有名的人物事迹并加以概括。 第二层（2段）：从上述事实归纳出作者的观点。 第二部分（3段）：从正反两面论证经受磨炼的益处。 第三部分（4段）：归纳全文的中心论点。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。
１.本文的论点是什么？ 生于忧患，死于安乐。２.本文第一段列举一系列历史人物的目的是什么？文中 哪一句正是从反面充分论证了这一点？ 是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，选好人才尚且如此，推而广之治理国家更应如此。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这一句是从反面充分论证了这一点。
３.从行文上看，文章中哪句话在结构上起承上启下的过 渡作用？ 故天将降大任于是人也。
４.文章第三段主要阐述了作者的什么观点？ 论述了人常常处在困境，才能不断奋发；国家如果没有忧患，则往往会遭至灭亡。即精神上的溃灭必然会导致物质上的灭亡。在论证方法上则运用正反论证，一反一正，为推断出中心论点打下基础。
5.本文的论证方式有什么特点？ 本文将中心论点放在文末进行归纳。全文先论证“生于忧患”，方法是先举同类事例，从个别到一般，归纳出作者的观点，然后从理论上加以说明。再论证“死于安乐”，高度概括历史上大量安乐亡国的事实加以说明。论证“生于忧患”是全文的重点。 这种做法对。因为优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失获取成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨炼人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。现现实意义:
- ★忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
- ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
老鹰的幼雏在很小的时候就被赶出家门，独立成长，你觉得这种做法对吗？为什么？
这种做法对。因为优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失获取成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨炼人的意志，增长人的上进心。
美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。
- 上一篇：师说的作者韩愈_师说韩愈主张什么
- 下一篇：八字秘诀大全_祖传八字命理秘诀