在普惠大军压境的当下，民办幼儿园该何去何从？这是中国众多民办幼教及非幼教人最关注的问题。跨世纪教育28年来帮助众多园所经营高品质幼儿园，这也是我们想要与大家交流和探讨的问题。
无疑，在教育理念日益先进的新时代家长心中，优质的教育理念和教育模式是她们选择一所幼儿园非常重要的衡量标准之一。可以说，在80%普惠、20%非普惠的政策调整下，走高端、特色化路线已经成为未来20%民办幼儿园的绝对发展方向，教学理念的是否先进性、成果是否凸显决定了幼儿园能否长久生存下去。
这个时代，没有核心软件的幼儿园表面看似课程众多，但只是水中月，并不能落地生根，也经不起市场和时间的检验。目前，市场上不乏这样一类“高端”幼儿园，硬件设施十分“高大上”，装修豪华，教室配备各种各样游泳馆、陶艺室等。然而当细看幼儿园的课程时，却发现十分混乱，甚至没有教育体系。因此，很多家长对此并不买账。唯一的解决办法就是让教育质量配得上硬件。无疑蒙氏教育是极好的选择。
蒙特梭利教育是成就高端幼儿园的根本核心。跨世纪27年的蒙氏教研发展历程孕育了全国1000多所幼儿园纷纷步入国际化高端园行列，成功领航当地幼教行业，这些案例已经切切实实地证明了这一点。
蒙氏教育是人类幼儿教育史上当之无愧的典范，是人类绝无仅有的财富。历经百年风雨、经久不衰，培养了不计其数的世界名人，被誉为“全球成功人士的摇篮”。成功人士所具备的学习力、专注力、领导力、专注力、贡献力等等都能在蒙特梭利教育中奠定基础。
蒙氏教育之所以能有如此强大的功效，主要有以下两个原因：
1、蒙氏教育自身的科学性使然。
蒙特梭利教育是全世界最先进、最科学、最符合幼儿生命本能发展规律的综合素质教育。蒙氏教育在培养幼儿的独立性、动手能力、秩序感等方面的突出效果上，绝对是其他教育所无法比拟的。
2、相对于华德福、瑞吉欧等教育理念，蒙氏教育更容易落到实处。
蒙氏教育拥有一套完整的可学习、可复制的教具和教学方法。相对于其他国外的教育体系（华德福、瑞吉欧）而言，已经有着较为完善的理论体系和操作体系，更容易模仿和复制。
Maria Montessori曾为开发幼儿智力，研制了一套独具特色的教具，蒙氏教育称之为“工作”。儿童通过感官操弄这些教具而学习。外行人拿到这些教具，也不知道它的含义是什么。因为每一个教具，从形状、大小、甚至颜色，都是有其背后的理念支撑，必须通过专业培训的蒙氏教师，对儿童适时适性施教才会呈现出教育成果。
而蒙氏教师也拥有一套可以学习和复制的教学方法，如观察、记录、示范教具、引导幼儿等，既要掌握各种教具的操作方法，还要熟知幼儿心理和教育方法。虽然相对于传统的幼师工作有更大的难度，但是经过专业的培训和实践之后就可以掌握。
蒙氏教育的孩子拥有未来精英、领导者所具备的素质和完善的人格，家长纷纷赞誉“跨世纪蒙氏教育的孩子就是不一样”。正是这种教育成果成就了跨世纪加盟园的核心竞争力，而教育成果是任何东西都无法取代的软实力，它是高端幼儿园持续发展的根本。
3、蒙氏教育为提高中华民族基础素质做贡献
27年来，跨世纪在中国大陆发展了5000多家业务合作单位、1000多家联盟幼儿园、1000多万个早教会员、1000多个蒙氏研发会会员单位，使国内无数接受蒙氏教育的孩子纷纷受益。
此外，跨世纪拥有雄厚的专家资源，长期和世界英才协会专家团队、北美蒙氏协会、美国蒙氏基金会、北师大、华东师大等国内外幼教权威机构的一流蒙氏专家合作，已在国内举办了200多期蒙特梭利教师培训班，这在全球蒙氏发展史上实属罕见。截至目前，跨世纪已为我国学前教育事业培养出了具有中国特色国际视野的蒙氏、亲子、感统教师超过10万人，被称为“中国幼师黄埔军校”。
除此之外，跨世纪还自行培养了一支100多人的幼教专业讲师团，担负着对全国各地蒙氏、亲子、感统教育的培训工作和巡回教学指导工作。跨世纪的老师们在全国各地幼儿园指导工作时，被园长们亲切地称为“年轻的幼教专家”。近年，跨世纪又举办了园长特训营，改变了一批批园长的管理观念，提高了一大批幼儿园园长的管理，使许多幼儿园在激烈的巿场竞争中站稳了脚根，快速发展。
跨世纪在实现稳健快速发展的同时，时刻不忘企业应承担的社会责任，积极开展各种公益事业。二十七年来，跨世纪在国内已举办了上千场蒙氏、亲子、感统等公益性报告会，有几百万名家长受益于跨世纪国际先进教育理念的熏陶，成为孩子合格的“第一任启蒙老师”。
跨世纪蒙氏教育一改中国传统教育重内容而轻形式的弊端，让更多的幼教人士受到启发，为中国幼教界带来不一样的改观。
希望这次分享能够让您对蒙氏教育以及跨世纪的蒙氏教育有更加详细地了解，也希望这次分享能够让您对中国的蒙氏教育有更多的关注！在中国弘扬蒙氏教育不仅是跨世纪的职责，也是中国幼教界同仁的责任；不是一朝一夕之事物，而是一项长久而艰巨的希望工程，愿跨世纪国际化视野能够为大家带来不一样的启发！同时也期待大家能够和跨世纪一道，将蒙氏教育更好地运用到更多幼儿园教育体系中，为提高中华民族的基础素质尽心竭力，做出应有的贡献！