园中小径，绿草如茵，如诗如画

田园风情，书香墨韵

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

——朱熹《观书有感》

该项目的设计思源来自于南宋诗人朱熹的《观书有感》，设计师着意将朱文公笔下的山野风情重现到安徽国际商务职业学院的校园景观中。青莲、闲亭、半亩塘，古朴、苍松、芦苇荡，一副自然田园风光的山水画在校园里如诗般展开，在给校园带来别样风情的同时，也赋予了校园景观以浓重的文学色彩。更妙的是该设计在直抒胸臆的展现诗词上半阕的同时，并用隐晦求思的方式引出诗词的下半阕，留给莘莘学子们以思考的空间。

鸟瞰秋景，田园风光尽收眼底

古朴典雅，秀色可餐

塘上古典雅韵的防腐木亭和周围错落起伏的景观微地形，让这里不仅拥有江南园林亭廊阁榭的湖光秀色，更增添了北方古朴典雅、生态大绿的自然之美。简约流畅的林冠线，开敞明朗的阳光草坪，疏密有致的植物小景，古韵飘香的湖景廊亭，配以学术严谨的教学楼，演绎出一副雅致恬静的书香气息。

驳岸浸水水浸天，隔江树影互回荡

小桥通葳蕤，理水砌顽石

情景交融，惟妙惟肖

秋浦千重岭，水车岭最奇。

天倾欲堕石，水拂寄生枝。

——李白《秋浦歌》

“半亩塘”北面是校园内最具山林景趣的“秋浦园”，园内池杉林立、玉兰花开，樱桂飘香、芦苇浮荡，将曾经的秋浦园景演绎的惟妙惟肖。“秋浦园”与“半亩塘”彼此呼应，情景交融，把校园的文化历史与诗情画意互相融合，不仅将浓郁的浪漫主义色彩浸染整个校园，更表达了安徽国际商务职业学院深厚的文化积淀和悠远的诗文情怀。

道路延转，景观丰然

岔路口植物景观，错落有致

“高举”大道，步步高升

校园内的行道树摒弃了常规的行道树树种，采用红榉作为环道景观树种。榉树树姿端庄，高大雄伟，因其“榉”和“举”谐音，我国古代科考有举人、举子之名，在校园内用此树作为行道树，寓意学子们沿着“高举”大道，步步高升。

“高举”大道，步步高升

跳动因子，感官冲击

该项目有两处喷泉景观，分别为“筑梦广场”的中心旱喷和“半亩塘”水系音乐喷泉。筑梦广场的中心旱喷打破了原有静止的严肃画面，用跳动的水花为广场带来了活泼的因子，增加了广场景观的趣味性。“半亩塘”水系音乐喷泉更是校园内林园景观区的活力所在，跳动的水花给清澈宁静的“半亩塘”增添了动感美。音乐响起、喷泉涌动，所有倒映在半亩塘里的景物都随着音乐的律动和水花的跳跃而舞动起来，给人们带来视觉、听觉、嗅觉三维感官的全面冲击。

轻盈激荡，古色含蕴，满目不暇

四季花果，景色多彩

该项目在全园绿化种植上力求品种丰富，配置合理，四季花果，景色多彩。春有玉兰杜鹃、夏有石榴木槿、秋有桂花丹枫、冬有梅花飘香。浓郁的群落与疏朗的空间共同演绎出“春花烂漫、夏荫浓郁、秋色绚丽、冬景苍翠”的园林景观。

道法自然，妙意横生

项目建成后，校园的文化历史与诗情画意般的园林景观相互融合，寄情于景，情景交融，具有浓郁的浪漫主义色彩，彰显了安徽国际商务职业学院深厚的文化积淀和悠远的诗文情怀，更增强了校园景观的诗书氛围和文化底蕴。

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• 情景交融
• 秋浦
• 秋浦歌
• 步步高升
• 行道树

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